Данная разработка содержит подробный коспект урока по русскому языку на тему "Лексика" (10 класс) с презентацией-сопровождением.

Тип урока (мероприятия, занятия) - обобщение,  систематизация и контроль знаний.

Цели урока - образовательные, развивающие, воспитательные

·       образовательные:

-  выявить качество и уровень овладения знаниями и умениями, полученными на   предыдущих уроках по теме  «Лексика»;

-  вспомнить основные понятия темы;

-  обобщить теоретический материал как систему знаний по теме;

-  углубить знание об отдельных  литературоведческих терминах – тропах языка;

 - продолжить выработку умений по лексическому анализу художественного текста   на   медицинскую тему;

·  воспитательные:

- показать роль художественного текста в формировании внутреннего мира человека;

- вовлечь учащихся в активную практическую деятельность;

 -воспитывать любовь к языку художественного произведения;

·  развивающие:  готовить творческие выступления на заданную тему;

   развивать:

 -  мышление (умение анализировать, сопоставлять: сравнивать);

  -умение классифицировать, выявлять связи, формулировать выводы;

 -  коммуникативные навыки при работе группах;

 -  познавательный интерес;

На  занятии преобладают наглядные и  практические методы повторения и систематизации знаний, а по характеру познавательной деятельности преимущество отдается, проблемному (по основной части занятия ставится проблема, цель – к концу занятия найти решение, выполнив при этом ряд практических заданий) ® частично-поисковому (групповая работа по частям проблемы, каждый шаг в которой  - шаг к решению проблемы в целом) и репродуктивному (формирование умений, навыков пользоваться уже полученными знаниями) методам.

В ходе занятия учащиеся повторяют, систематизируют свои знания по теме «Лексика» и её составляющим (прямое и переносное значение слов, виды переносных значений,  лексическая и контекстуальная синонимия, отличие многозначных слов от слов-омонимов), вспоминают на практике  правило «Правописание О,Ё в различных частях слов», продолжают вырабатывать умения по лексическому анализу художественного текста на медицинскую тему.