Цели:

Личностные – формирование интереса к предмету литературного чтения, осознания ответственности за сохранение окружающей природы, способности к самооценке, умения дружно работать в паре.

Предметные – знакомство детей с согласными звуками [б],[б’], учить давать им характеристику как звукам твёрдым, мягким, звонким; буквами Б, б, обучение чтению слогов и слов с буквами Б, б; способствовать развитию грамотной речи, совершенствованию фонематического слуха, обогащению и активизации словаря. звукового анализа слова с использованием схем – моделей.

Метапредметные – формирование навыков работы с содержащейся в текстах информацией, учить понимать информацию, представленную разными способами (в виде схем, словесно), использовать различные виды чтения (выборочное, поисковое) умение излагать своё мнение и аргументировать высказанное.

Оборудование:

Учебник для 1 класса четырехлетней начальной школы « Русская Азбука» ( автор В. Г. Горецкий, В. А. Кирюшкин, А. Ф. Шанько и др.) схемы слогов, буквы, тетради для печатанья, сигнальные квадраты синего и зеленого цвета, две корзины, «орешки» из картона.

Межпредметные связи. Связь с предметом окружающего мира.