Одним из путей активизации учащихся на уроках физики является проблемное обучении.

В проблемном обучение учебный процесс приобретает свою специфическую структуру, состоящую из цепи последовательно разрешаемых проблем.

На уроке « Уравнение состояния идеального газа» перед учащимися ставится вопрос: Какова масса воздуха в нашем классе?

Чтобы ответить на этот вопрос

- выводим уравнение Менделеева- Клапейрона;

- выражаем значение массы;

- находим массу воздуха в нашем классе;

- учимся решать задачи по этой формуле.

Проблемные ситуации на уроках физики создаются путем опоры на жизненный опыт учащихся, благодаря чему они в процессе собственной деятельности находят возможность использовать получаемые знания для решения учебных задач.