большая часть урока проходит на эмоциональном уровне и интелектуальном подъеме.В результате появляется чувство удовлетворенности от совместной работы,желание повторить и упрочить успех.Поощряется успехи детей ,создаются условия для исправления недочетовюучащиеся получили стимул к самостоятельным и товатищеской взаимовыручке при игре.практически исключено дисциплинарное воздействие на детей во время состязаний.учебный процес корректируется в зависимости от ситуаций,ученики готовы к проблемным ситуациям. подвижные игры доставляют детям радость и успех в победах.эмоциональный настрой учащихся на высоком уровне.