Решающий фактор успешной реализации этой задачи - достаточно высокий уровень владения языком, речевыми умениями, так как развитая речь – это прекрасный инструмент познания, удобное и необходимое средство общения, показатель уровня культуры и интеллекта человека.

Проблема развития речи учащихся традиционно рассматривается в теории и практике преподавания русского языка как одна из важнейших.

В настоящее время возрастает роль школы, а также учителей-предметников в работе по развитию связной речи обучающихся, и это утверждение делает работу по обогащению словарного запаса учащихся, развитию их речи на уроках актуальной.

Каждый учитель-русист имеет свои наработки, в данном направлении, свой методический багаж. Я бы хотела поделиться своим опытом работы в области развития связной речи.

По-моему, развитие речи – основная задача уроков русского языка и литературы, требующая постоянной и систематической работы и предполагающая движение от простого к сложному, от уже усвоенного к неизученному.

Развитие речи предусматривает совершенствование всех видов речевой деятельности (говорения, аудирования, чтения, письма) и существует в трех направлениях, составляющих единое целое:

1. овладение нормами литературного языка;

2. обогащение словарного запаса и грамматического строя речи учащихся;

Цели:

1.     Подготовить учащихся к передаче содержания текста .

2.     Научить составлять план к изложению.

3.     Развивать речь учащихся.

4.     Воспитывать уважение к героям ВОВ, патриотические качества; любовь к животным..