В данном конспекте предложена работа в группах, парах. А также использование компьютерных технологий, а именно сервисов веб 2.0, для актуализации знаний.В игровой форме (создание картины природы ) учащиеся повторяют климатические условия, растительный мир и изучают животный мир экваториального леса.Заполняют «паспорт» животного.Предложенная презентация помогает визуализировать материал по теме урока. Деятельность учащихся плавно переходит с одного вида на другой. Предполагается постановка целей урока самими учащимися.