Конспект урока     Ф.И.О. учителя: Пятаева Елена Ивановна Предмет: окружающий мир Класс: ___3__класс____   Тема урока:                                                Природные зоны Африки. Африканские степи - саванны.       Тип урока:  урок открытия «новых знаний»   Цель: создать условия для формирования у учащихся представлений о природе зоны африканских саванн. Предметные задачи: ü  способствовать развитию умений у учащихся наблюдать за природой изучаемой зоны Африки (климат, растительный и животный мир), сравнивать с другими природными зонами этого материка Метапредметные: ü  осуществлять поиск нужного иллюстративного и текстового материала в дополнительных изданиях, рекомендуемых учителем; осуществлять запись (фиксацию) указанной учителем информации об окружающем мире; строить небольшие сообщения в устной и письменной форме; находить в содружестве с одноклассниками разнообразные способы решения учебной задачи; умению смыслового восприятия познавательных текстов, выделять информацию из сообщений разных видов (в т.ч. текстов) в соответствии с учебной задачей (познавательные); ü  развивать способность строить сообщение в соответствии с учебной задачей; ориентироваться на позицию партнера в общении и взаимодействии; учитывать другое мнение и позицию; умение договариваться, приходить к общему решению (при работе в группе, в паре (коммуникативные); ü  содействовать развитию умений ставить учебные цели и задачи, планировать их реализацию и оценивать свою деятельность, контролировать и оценивать свои действия при работе с наглядно-образным (рисунками, картой, таблицей, схемой, диаграммой), словесно-образным и словесно-логическим материалом при сотрудничестве с учителем, одноклассниками; отбирать адекватные средства достижения цели деятельности, действовать в учебном сотрудничестве в соответствии с принятой ролью (регулятивные). Личностные: ü  содействовать развитию интереса к учебному материалу, внутренней позиции школьника, выраженной устойчивой учебно-познавательной мотивации учения.   Тип урока : изучение нового материала   Оборудование: Ø  физическая карта мира, Ø  карта природных зон, Ø  рисунки или фотографии представителей растительного и животного мира зоны саванн, Ø  презентация, проектор, экран, компьютер Ø  бортжурналы у учащихся Ø  учебники