Выдержка из материала:

Это занятие было проведено с учащимися 4 класса для того чтобы, обобщить знания детей об истории одежды, раскрыть взаимосвязь между названиями одежды и их особенностями.

Занятие состояло из исторической справки об истории возникновения одежды и игры, состоящей из шести конкурсов, заставляющей детей проявить свои интеллектуальные и творческие способности.

Эта работа является актуальной, так как не только знакомит детей с историей одежды, но и учит их аккуратно и бережно с ней обращаться. 

Тип занятия: интегрированный (история и игра). Методы: словесный, наглядный, частично проблемно-поисковый.

Формы: индивидуальная, групповая.