Занятие - исследование «Настроение »

Настроение является важным фактором учебной деятельности, влияющим на её успешность. В процессе занятия- исследования выяснится, что и хорошее, и плохое настроения оказывают влияние на выбор цвета. Чтобы быть успешным в учебной деятельности, необходимо: владеть способами саморегуляции, вырабатывать в себе волевые черты характера, хорошее настроение.

Очень важно, чтобы каждое утро у вас начиналось с положительных эмоций, с хорошего настроения. Даже если будут трудности, верьте, что справитесь с ними. Начинайте день с улыбки. Улыбка – это залог хорошего настроения. Так мы дарим друг другу здоровье и радость.

Цель занятия-исследования: развитие у детей учебно-познавательной и эмоционально-психологической компетенций и личностного стремления к практическому исследованию «выражения настроения через цветовые символы».

В ходе занятия-исследования у учащихся начальной школы формируются следующие универсальные учебные действия:

Личностные:

1. Развитие мотивационно – волевой сферы учащихся.

2. Сформированность творческого мышления, внимания, наблюдательности и воображения.

Регулятивные:

1. Организовывать свое рабочее место под руководством учителя.

2. Определять цель и план выполнения заданий на занятие под руководством учителя.

3. Использовать в своей деятельности календарь настроения, цветовые символы.

Познавательные:

1. Сравнивать предметы, объекты: находить общее и различие;

2. Определять тему.

Коммуникативные:

1. Участвовать в диалоге на занятие и в жизненных ситуациях.

2. Отвечать на вопросы учителя.

3. Слушать и понимать речь других.

Итоговое занятие по эмоциональной коррекции учащихся начальной школы. На занятии учащиеся учатся сопоставлять свое настроен с цветом и выражать эмоции в движении.

Разрабатываются приемы коррекции своего настроения, выходу из депрессивных состояний. А именно:

1 прием. Подвигаться под ритмичную музыку.

2 прием. Поиграть с животными.

3 прием. Полакомиться сладостями.

4 прием. Почитать книгу вместе с мамой.

5 приём. Игра « Послушай меня»

Возьми свою любимую мягкую игрушку, сядь удобно, посади её рядом или перед собой, расскажи ей про своё плохое настроение, пожалуйся ей, кто тебя обидел, кто тебя не понял…

6 приём. Упражнение « Свет, мой зеркальце скажи…»

Возьми зеркальце или встань перед зеркалом, посмотри на себя унылого, грустного, тоскливого и поэтому несчастного и некрасивого, а теперь весело подмигни себе, улыбнись, скажи сам себе добрые, ласковые слова.

7 приём. Пообщаться с друзьями.