Образовательные: 1. Продолжать, уточнять представления детей о деревьях; 2. Закрепить представления детей о родном крае, его богатстве-лесе и его многообразии, роль в жизни животного мира и человека. Развивающие: 1.Активизировать словарь детей: сосновый бор, сосняк, березовая роща, ельник, кедрач, хвойный лес. 2. Формировать воображение, мышление, память, любознательность детей. Воспитательные: 1. Воспитывать бережное отношение к природе. Словарная работа: березовая роща, сосняк, хвойный лес, ельник, кедрач. Предварительная работа: рассматривание картины «Золотая осень» Левитан, зарисовка березы, подвижная игра: «Листопад», экскурсия в осенний лес Интеграция образовательных областей: «Познание», «Художественное творчество», «Социализация», «Коммуникация», «Здоровье». Формы работы с детьми: игра-путешествие, отгадывание загадок, беседа-рассуждение, просмотр и обсуждение мультимедийной презентации.