Моя семья

Цель: Социализация и интеграция в общество.

Задачи:

- Расширить знания о семье как социальной единице;

- Воспитывать уважение, любовь к своей семье;

- Сформировать знания о распределении обязанностей в семье;

- Развивать и корректировать межличностные отношения.

Оборудование: доска, маркеры, листы бумаги, ваза, карточки с названиями продуктов, карточки с прописанными ситуациями, ленты, расчески, 2 ведра со снежками, разрезные буквы, презентация.

Ход занятия:

1.                     Организационный момент.

Ведущий: Здравствуйте, уважаемые гости, ребята. Тема нашего занятия очень важна для каждого человека, без этого трудно представить свою жизнь. Чтобы узнать тему занятия, надо отгадать загадку.

Здесь всегда мне будут рады,

Здесь меня ждут друзья,

Снова мы вместе, и слов не надо,

Ведь это моя награда,

Это - … (моя семья).

Ведущий:  Нашу встречу мы хотим начать с высказывания Л.Н. Толстого: «Счастлив тот, кто счастлив дома!» Как вы понимаете это выражение?

- Так что же, по мнению Л.Н. Толстого, делает человека счастливым?

- Какую семью мы называем счастливой?

- В чем секрет семейного счастья? Это нам и предстоит выяснить!

Ведущий: Проведём небольшую разминку! Подберите как можно больше существительных, которые у вас ассоциируются со словом «СЕМЬЯ»! (устные ответы детей)

Семья – это то, что мы делим на всех.

Всем понемножку и слёзы, и смех,

Семья – это то, что с тобою всегда.

Пусть мчатся секунды, недели, года…

Стены родные и отчий свой дом –

Сердце навеки останется в нём!

- Слово понятное всем, как «хлеб» и «вода». Оно с первых мгновений жизни рядом с каждым из нас. Семья - это дом, папа и мама, близкие люди. Это общие заботы, радости и дела. Это любовь и счастье.

Опыт  семейной  жизни  дети получают в семье. Так сложилось, что вы живете в детском  доме  разное количество лет, но все мы живем вместе, одной большой семьей.

Уходят в приемные семьи дети - мы поддерживаем с ними связь, уходят выпускники -  но мы остаемся все той же семьей, пусть и социальной.

СЕМЬЯ! Вы когда-нибудь  обращали  внимание,  как звучит это слово?

Давайте  каждый про себя  или вслух  медленно  произнесет.

«Семья». Слышите?... 7 раз «Я».

-  Каждый из нас должен знать, что самая надёжная твердыня – свой дом, своя семья! Семейное счастье зависит от того, в какой семье человек живёт и воспитывается, зависит, каким он вырастет: благородным или подлым, жестоким или добрым…

Сегодня мы будем говорить о семье, о том, что жить в семье это счастье и как это важно для человека, иметь свою семью.

2. Основная часть.

На доске записаны сказки: «Дюймовочка», «Снегурочка», «Мальчик с пальчик».

Ведущий: Вы любите читать сказки?

- Как начинается сказка про Дюймовочку? (ответы детей)

- Про Снегурочку? (ответы детей)

- Как появился Мальчик с пальчик? (ответы детей)

Во всех этих сказках похожее начало. Люди всегда хотели, чтобы продолжился их род, не исчезла фамилия. Семья считается счастливой, если в ней слышны голоса детей. А ещё один секрет счастливой семьи спрятан в пословице, которую вам нужно восстановить, так как слова здесь поменялись местами. («На что и клад, коли в семье лад»)

Ведущий: Как вы понимаете эту пословицу?

- А когда в семье лад? Что нужно сделать для этого?

(обсуждение ответов детей)

 - Что в семье важнее всего?  (ответы детей)

- Да, очень трудно однозначно ответить на этот вопрос. Любовь? Взаимопонимание? Забота или участие? А может быть самоотверженность и трудолюбие? Или строгое соблюдение всех семейных ценностей?

- А что вы понимаете под словом «ЦЕННОСТИ»?

Ценности – это то, что человек особенно ценит в жизни, чему он придает особый, положительный жизненный смысл.

 Давайте проведем эксперимент «Полная ваза».

- Ставлю на стол  вазу, наполняю ее  камнями.

Ведущий:  «Полная ваза?»

Дети: «Да, полная»

- Досыплю в вазу горох. Трясу ее, горох заполнил пустоты.

Ведущий: «Полная  ваза?»

Дети: «Да, полная».

- Высыпаю стакан песку, песок занял все место.

Ведущий: «Полная ваза?»

Дети: «Да, полная».

- В завершение вливаю чашку чая.

« Я хочу, чтобы вы  поняли  ваза - это  ваша  жизнь. (Образно).

Камни –  это важнейшие вещи в вашей  жизни: здоровье, образование, семья, родственники, друзья, дети.

Горох  -  это вещи, которые  станут для вас важными:  работа, квартира, бытовая техника, личный транспорт.

Песок  –  это житейские мелочи (приготовление пищи, поход в магазин, уборка в доме  и  т.д.)

- Если  насыпать  в  вазу только  песок, то не останется  места  для  камней   и  гороха. Также  и  в  вашей жизни, если тратить  время  на мелочи не останется места для  важнейших вещей. Какой вывод можно сделать? Значит, надо планировать свою жизнь.

Чай  –  как  бы не  была  занята  жизнь, всегда  найдется  место  для чая  в кругу семьи и друзей  с  задушевной беседой.

Ведущий:  Наступит  время и у каждого из вас будет своя семья, ведь время бежит очень быстро.

 - Ребята, вот слова-кирпичики, из которых вы должны построить свой  дом.

Любовь, верность, забота, доверие, уважение, ответственность, понимание, терпение.  Вот те ценности,  на которых и должна строиться семья, дом.

- Мы вам предлагаем построить дом! Сначала выберете понятия, которые являются фундаментом в семейных отношениях.

 Звучит песня «Дом – это там, где вас поймут» 

- Подумайте, что может быть  «крышей»! Обоснуйте свой выбор!

- Верно! Какая же семья без детей?!

Что значит для меня моя семья?

Конечно - счастье и уют домашний,

Семь правил обязательных храня,

Лишь только семь, но очень - очень важных

Во - первых, это главное - любовь.

Всем сердцем и душою всей, и разумом.

Не просто чтоб бурлила страстью кровь,

А трепетно, и каждый день по - разному.

Второе - дети. Что за дом без них?

Пустыня без колодца - не напиться.

А дети - это жизнь, это родник

И продолженье рода. Пусть струится!

Потом забота. Лишь она

Очаг семейный сбережет от ветра.

Старайся, чтоб с улыбкою весна

Была всегда с тобою, а не где-то

Четвертое - терпение. Оно

Поможет пережить невзгоды, беды...

И отогреет солнышком окно.

Что инеем заледенело белым.

А пятое - ответственность и дом

В фундаменте семейном веский камень.

Они помогут защитить любовь,

От ветра уберечь душевный пламень

Шестое — уваженье! Только с ним

Приобретешь успех, признанье общее

Всегда, считаясь с мнением других,

Научишь, чтоб с твоим считались собственным.

И наконец, седьмое – чистота!

Везде - в дому, в душе твоей и помыслах...

Вот так я представляю ваш очаг,

Где вы любимы и счастливы всегда

Ведущий:  А какие семейные ценности вы ещё можете назвать?

Напишите на «солнечных лучиках», прикрепите!  (толерантность, взаимопомощь, компромисс, нежность, порядочность, умение прощать…)

- Что бы вы хотели воспитать в своих будущих  детях?

Напишите на «яблочках» и повесьте на «дерево». ( песня «Погода в доме»)

 - Посмотрите на дерево. Если его лишить корней, что произойдет? Вот так и человек. Если лишить его корней, т.е. семьи, то он может ослабеть, сломаться без поддержки близких.

Ведь семья – это наша защита и оплот.

Семья – это мир, в котором мы рождаемся, делаем первые шаги, впитываем ценности.

Семья – это гавань. Почему?  Сюда мы, как и корабли, приходим на отдых после долгого и трудного похода, находим утешение, радость, понимание и любовь! (Прикрепляю высказывания «Семья»  как «траву» под деревом)

- Ещё раз обратите внимание на эту замечательную  композицию   – дом, солнце, дерево, траву. Я хочу, чтоб в ваших будущих семьях было также мило и тепло, как и на этой композиции!

Ведущий: В Конвенции о правах ребёнка говорится, что каждый ребёнок имеет право на проживание в семье, где о нём должны заботиться родители. В каждой семье есть свои традиции, праздники, правила. Проверим, что вы об этом знаете. Отгадайте загадки:

ü     Это когда все вместе: мама, папа, бабушка, дедушка и дети (семья).

ü     В семье это самое дорогое, её берегут, передают из поколения в поколение (семейная реликвия).

ü     Самый нежный, самый добрый, самый любимый человек для всех людей на земле (мама)

ü     Место, где мы бываем все вместе (дом).

ü     Бывает только раз в году, но все его очень любят и очень ждут (День рождения)

ü     Это маленькое, пищащее, доставляющее много хлопот создание, которое все очень любят (ребёнок)

ü     С ними играют все дети (игрушки).

ü     Это не человек, но его любят все члены семьи (домашнее животное)

Ведущий: А сейчас  мы предлагаем немного пофантазировать и создать семьи из воспитанников группы, где есть папы, мамы, дети, которые будут состязаться в конкурсах.

Конкурсы будет оценивать жюри.

1.                     Визитная карточка семьи

Необходимо рассказать о своей семье (фамилия семьи, где работают папа и мама, чем увлекаются дети, как проводят свободное время и т.д.)

2.                     Конкурс для мам

- расскажите технологию приготовления блюд (салат оливье, борщ, блинчики с мясом, винегрет и др.)

3.                     Конкурс для пап

Без сомнения мама – главная хранительница семейного очага. Но без папы тоже никак. Наш конкурс для сильной половины семьи. Представьте, что ваша жена уехала в командировку, вам необходимо собрать детей в детский сад, школу. Необходимо заплести косу дочери.

4.     Конкурс для детей

Дети – это первые помощники и опора для родителей. Необходимо почистить снег во дворе. (за минуту собрать в ведро  снег)

5.     Конкурс для родителей «Педагогические ситуации»

Каждый член семьи в процессе совместного проживания сталкивается с различными проблемами, которые приходится решать. Сейчас каждая семья получит конверт с заданием.

- Сын вернулся со школы растрепанный и с разбитым носом. Что случилось? Вовка издевался над первоклассником, ну я и заступился. Ваша реакция?

- Сын пришел со школы с двумя одноклассниками доделывать доклад по истории. Через 15 минут про доклад забыли, и квартира превратилась в балаган из-за беготни. Как вы поступите в данной ситуации?

- Папа купил в подарок маме яркую косынку. Дочь, оставшись дома одна, взяла ножницы и сделала из косынки платье для своей куклы. Что вы сделаете в данной ситуации.

- Сын вернулся со школы с двойками в дневнике, множеством замечаний от учителей за плохое поведение на уроках. Ваша реакция?

6.                     Конкурс для всей семьи

Только дружная семья может решить все проблемы. Давайте проверим, насколько вы дружны? Вам необходимо собрать слово из предложенных букв и объяснить, какое отношение оно имеет к семье. (терпение, уважение)

З. Заключительная часть

Ведущий: Вот и подходит к завершению наше занятие. Слово предоставляется жюри для подведения итогов конкурсов.

Хочется пожелать каждому участнику, просто зрителю, гостям счастья и любви в семье, чтобы всем было уютно, комфортно  друг с другом.

Рефлексия

Давайте еще раз закрепим слагаемые счастливой семьи.

Дети становятся в круг. Представим, что у нас в руках самое ценное, что есть в вашей семье. Пусть каждый из вас по кругу передаст «сердце» и назовёт ценность, которая обязательно будет  в его семье.

А в конце занятия предлагаю сделать семейное фото на память.