Занятие разработано по "Дневнику достижений учащегося по русскому языку" к учебнику С.И. Львовой и В.В. Львова.

Главное назначение "Дневника" - научить школьника анализировать свою учебно-познавательную деятельность, свои образовательные приращения и выполнять самооценку этих достижений. Структуру "Дневника" составляют ступеньки, каждая из которых представлена системой заданий по разделам школьного курса лингвистики.

На каждой ступеньке задания объединены в три раздела: " Как я усвоил лингвистическую теорию"; "Как я научился использовать лингвистическую теорию"; "Как я научился действовать".