Тема: « Поезд привез цирк»

Коллективная работа.

Программное содержание:вызвать у детей радость воспоминания посещения цирка. Закреплять приемы работы с соленого теста. Развивать творчество при декорировании  вагончиков. Расширять знания детей о транспорте.

Оборудование, материалы:соленое тесто разных цветов. Стеки, кисти, вода, цветная бумага, фольга, бусинки, бисер. Основа для работы. Игрушка: клоун, мелкие игрушки.

Содержание

1)      Подготовительная часть:

·       Дети заходят в группу (звучит музыка).

Говорят воспитателю здравствуйте. Встают на коврик.

·       Вместе с воспитателем выполняют пальчиковую гимнастику.

Рыбки в озере купались,

В чистой тепленькой воде,

То сжимались, то разжимались,

То зарывались в песке.

·       Появление игрушки – клоуна.

Клоун просит детей помочь ему и артистам добраться до цирка.

2)      Основная часть:

·       Обсуждение проблемы – как добраться артистам до цирка?

Вагончики можно слепить, вырезать из бумаги, нарисовать. Дети постепенно подходят к пониманию, что лучше всего слепить.

·       Воспитатель объясняет способы лепки из соленого теста.

Небольшой кусочек соленого теста сначала хорошо разминается в руках, а затем раскатывается скалкой.

·       Самостоятельная творческая деятельность.

·       Воспитатель объясняет способы декорирования вагончиков.

Вагончики можно декорировать фольгой, цветной бумагой, бусинками, бисером.

3)      Заключительная часть:

·       Обыгрывание поделок.

Воспитатель вместе с детьми, выполняет посадку пассажиров вагончики.

·       Пальчиковая гимнастика.

Мышка мыла мылом лапки,

Каждый пальчик по порядку, Вот намыла она большой, сполоснув его водой,

Про указку не забыла, смыв с него и грязь и краску, Безымянный терла пастой, от нее он стал красный, а мизинчик быстро мыла он боялся мыла.

·       Дети уходят с группы.

Говорят до свидание воспитателю.