Занятие проводилось в группе глухих детей (6-7 лет). Дети материал усвоили. На занятии использовались информационно-коммуникативные технологии (мультипроектор, компьютер), что еще больше заинтересовывало детей. Эмоциональный тон поддерживался на протяжении всего занятия. В процессе занятия решались коррекционные задачи: развитие и активизация словаря, знание цифр и счета в пределах 20-ти, развитие мелкой моторики, развитие творческих способностей; фантазии,. воображения, внимания и памяти, развитие двигательных навыков у детей с нарушением слуха.

Дети получили знания о числе, научились их сравнивать, выполнять действия.