Цель: помочь учащимся осознать процесс начинающегося взросления.

Задачи:

1. Сплочение группы учащихся.

2. Создание благоприятного психологического климата.

3. Преодоление барьера в межличностных отношениях.

4. Развитие коммуникативных навыков.

Адресная направленность: учащиеся 5-х классов.

Актуальность: возраст учащихся 5-го класса  переходный от младшего школьного к подростковому. В это время школьники пытаются найти собственную уникальность, познать собственное «Я».  Они ориентированы на установление доверительных отношений со сверстниками. И в то же время, повышается конфликтность за счет поиска изгоев и коллективного объединения против них, сопровождающегося насмешками, кличками или открытой агрессией. 

В традиционной культуре существовали достаточно разработанные ритуалы иници¬ации, которые позволяли быстро изменить детский статус подростка на «взрослый». В нашей культуре такие об¬ряды отсутствуют, подростковый период растянут во времени. Я полагаю, что современных подростков необходимо через серию занятий познакомить с трудностями, которые им необходимо преодолевать на пути к взрослению. 

Ожидаемые результаты.

Создание единого максимально благоприятного образовательного пространства, способствующего творческому развитию и взрослению детского коллектива через самоопределение, самореализацию каждого его члена, развитие толерантного поведения учащихся.

Оборудование: индивидуальный лист достижений и фишки для наклеивания на этот лист, клей, магнитная доска, плакат «Правила группы».