В методическом руководстве содержатся конспекты занятий по лепке, аппликации и рисованию. Конспекты имеют определённую структуру. Наличие трёх этапов (Подготовительная часть – мотивационный этап, основную – организационно – поисковый этап, заключительная часть – рефлексивно-корригирующий этап) побуждает педагогов к поиску и планированию деятельности, которая изначально была бы интересна и полезна детям, и в процессе которой дети сами бы овладевали способами получения знаний.

Достоинством данных конспектов является обеспечение непрерывной логической цепочки в течение всего занятия, пальчиковой гимнастики или игрового упражнения (по теме занятия), самостоятельной деятельности детей, в которой педагог варьирует деятельностью каждого ребёнка и в целом.

Данное тематическое планирование, поможет педагогам дошкольных учреждений  подготовить детей на достаточном уровне к обучению в последующих группах, к школе.