Статья будет полезна педагогам и родителям детей дошкольного возраста. В ней рассказывается о значении мелкой моторики. О её связи с такими психическими процессами как: внимание, память, мышление, воображение и речь. Выделены задачи развития зрительно-моторной координации, методы и техники данной коррекционно-развивающей работы. Представлен фотоматериал из личного архива и описаны некоторые упражнения, которые могут проводить с дошкольниками не только педагоги в ДОУ, но и родители дома. Данная консультация может выполнять информационную функцию при проведении семинара-практикума на заданную тему с педагогами. В практической же части можно наглядно продемонстрировать  выполнение какого-либо пособия, а также провести упражнения на развитие ЗМК.