Не менее важными компонентами учебной деятельности являются контроль и оценка.    В первом классе у детей  очень низкий уровень развития навыков самоконтроля. Ошибки они не  замечают, не исправляют, поэтому использую  приёмы, которые способствуют формированию ответственности за свои действия, а, в конечном счете, сформируется привычка контролировать себя.

 Самооценка играет важную роль для маленьких детей, потому что она является ключевым фактором во всех отношениях жизни. Чем увереннее себя чувствуют дети в отношении своих общественных, физических и умственных успехов, тем скорее они сумеют их достичь. И наоборот, чем неувереннее себя ощущают дети, тем больше вероятность их неудачи.