Контрольно-методические срезы (КМС) по русскому языку и чтению разработаны для  обучающихся 5 классов специальных (коррекционных) образовательных школ 8 вида  для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья по обученности (в виде контрольно-диагностических срезов по определению уровня актуальных знаний), обучаемости (пять вопросов разного уровня после объяснения нового материала и первичного закрепления его), а также для проведения оценки уровня владения мыслительными навыками (в виде КМС по пяти мыслительным ОУНН: анализ, синтез, логика, вывод, сравнение). Данные КМС опробированы и ведены в действие в школе.