Работа на фонетическом уровне включает два основных направления:
1. Развитие звукового анализа слов (от простых форм к сложным);
2. Развитие фонематического восприятия, то есть дифференциация фонем, имеющих сходные характеристики.
Для проведения коррекционной работы на фонематическом уровне можно использовать следующие упражнения.

1). Образование звуков
Закрепить узнавание печатных букв, используя стихи А.Шибаева.
2).  Простые формы звукового анализа
Узнавание гласного звука (на слух)
В ряду других гласных. Если определенный гласный назван, учащиеся должны поднять карточки со знаком  [+], если нет – карточки со знаком [-]
а) после хорового повтора серии звуков;
б) без повторного проговаривания:
Уа, ауэ, оэ, аэо, иоу, уоа и так далее.