С 2016 учебного года в школах

Казахстана вводится 12-летнее обучение. Критериальная

система оценивания обучающихся – вопрос, который требует тщательной проработки. Данный коучинг проводился

для творческой группы учителей. На

занятии педагоги рассмотрели актуальность критериального оценивания,

познакомились с процедурой совместной (учитель – учащиеся) разработки

критериев, а также научились составлять дескрипторы к определенному критерию. По итогам сессии было проведено анкетирование, которое позволило

сделать вывод об эффективности коучинга.