Почему-то многие считают, что оценивать качество знаний учащихся очень просто. Оценивание знаний учащихся - это все же сложнейшая педагогическая проблема. Без оценивания работы ученика не возможен никакой процесс усвоения. Оно оказывает большое влияние на учащихся, на его отношение к предмету, учителю, школе и окружающему миру в целом. Поэтому процесс оценивания одна из актуальных и самых обсуждаемых тем, стоящая перед учителями, учениками и родителями почти каждой школы.

Целью своего коучинг-занятия я поставила оказание  содействия учителям в понимании таких понятий,  как «суммативное оценивание», «формативное оценивание»и критериальное оценивание. Показать важность этих видов оценивания в учебном процессе.   Нацелить на работу на практике  с формативным  оцениванием.