Цель:Актуализировать знания педагогов о понятиях «одарённый» и «талантливый», о работе с одарёнными и талантливыми учащимися.

Результаты обучения/критерии успеха:

1.    Педагоги знают значение терминов «способности», «одарённость», «талант», «гениальность».

2.    Педагоги умеют выявлять талантливых и одарённых учащихся.

3.    Педагоги понимают необходимость применения дифференцированного подхода в обучении учащихся.

4.    Педагоги знают методы работы с талантливыми и одарёнными учащимися.

I. Целеполагание.Для того, чтобы педагоги смогли сформулировать желаемый результат, который возможно  достигнуть, задав вопрос «Что Вы хотите вынести из нашей встречи?».