"Описание материала:

11 12.11.12 1. Тәлімгердің тәлім алушымен жұмысы 2. Мақсатты нақтылау 1. Тәлімгерлік бағыт - бағдар 2. Әріптеске көмек. 1. Тәлімгердің тәлім алушымен жұмысы, тәлімгерлік бағыт - бағдар беру. 2. Мақсатты нақтылауға әріптеске «түрткі» беру. Тәлім алушыммен іскерлік жақсы қарым-қатынас 12. 13.11.12 1. Кері байланыс пен бұдан кейінгі іс-әрекеттерді болжау, тиімділік дәрежесін бағалау. Диалог құрау Назарды мұғалім тұлғасынан оқушыларды оқытуға шоғырландыру Тәлімгердің тиімді педагогика мен балалардың қалай оқитындығы анықталады 13. 14.11.12 1.Тәлім алушының №3 сабағына қатысу, талдау, келесі сабақты жоспарлау (бейнежазба). 2. Іс әрекетті зерттеу, ауызша және жазбаша кері байланыс дайындау. Сабағына талдау жасау Тыңдаушы сабағында жаңа модульді қалай енгізетінін анықтау Оқушылар рефлекциясын жазып аламын 14. 15.11.12 1. Өзімнің ойларыммен әріптестеріммен бөлісе отырып, тиімді оқыту, қарапайым түсіндіру, оқушының қабілетін бағалау жөнінде. Сұхбат Тәлім алушымен жаңа типтік сабақтың тиімділігіне назар аудару Тәлімгердің тиімді педагогика мен балалардың қалай оқитындығы анықталады 15. 16.11.12 1. Өзімнің №2 сабағым. «Біріккен сөздер» (бейнежазба). 2. Іс әрекетті зерттеу және оны талдау есебі. Топтық жұмысты ұйымдастыра отырып,сыни тұрғыдан ойлауды пайдалану Рефлексивтік есеп Мұғалімдер рефлекциясын жазғызу арқылы сабақ нәтижесін анықтаймын. 16 17.11.12 1. Оқыту мен оқу тәжірибесін дамыту Лекция Оқыту мен оқу тәжірибесін дамыту процесінің нысаналылығын қамтамасыз ету. Мұғалімдер тәжірибе алмасады. 17 19.11.12 1. Сыныптағы іс-әрекетті зерттеу Оқытудағы басқару және көшбасшылық Сыныпта оқыту және оқу тәжірибесін өзгерту; оқушыны оқыту нәтижелері бойынша деректер жинау. Оқыту тәжірибесіне өзгеріс енгізгеннен кейін сынып оқушыларын оқыту нәтижелері туралы декетер жинақталады. 18 20.11.12 1. Коучингке қатысушылар кездесу және атқарылған жұмыстарды зерделеу, талдау (нені үйрене алдым, тиімділігі немесе тиімсіздігі) Кездесу, сұхбаттасу Деректер жинау үшін бақылау кестесін құрастыру, пайдалану. Толтырылған бақылау кестесі жасақталынады; мұғаліс сұрақтарының түрлері және оқушылар жауаптарының деңгейі арасындағы өзара байланыс туралы қысқаша рефлексивтік есеп дайындалады. 19 21- 23.11.12 Рефлексивтік есеп Рефлексивтік есептер дайындау Деректерді жинақтау, сараптамалау. Портфолио жинақталады.