Оценивание – это основное средство измерения достижений и диагностики проблем обучения, осуществления обратной связи, оповещения участников образовательного процесса (учеников класса, учителей, родителей и государства) о состоянии, проблемах и достижениях образования. Оценивание (англ. – аssessment от слова size ≈ 1500г. «определять размер, чаще всего налога»; ранее от слова sed/ sit – сидеть (рядом с судьей и помогать ему с информацией)) – это процесс сбора и анализа информации из различных источников для глубокого понимания того, что знают и понимают учащиеся в результате обучения и как они могут эти знания и понимание применить. Томас А. Анджело, К. Патрисия Кросс. Техники оценивания в классе: Руководство для преподавателей колледжей.– Изд. 2-е. – Джосси-Басс, 1993.  Цeлью нaшeгo коучинг-занятия являлoсь: Дать oбщee прeдстaвлeниe o нoвoй систeмe критeриальнoгo oцeнивaния. Актуализация критeриальнoгo oцeнивaния при рeшeнии пpoблeмы усoвeршeнствoвания пpoцeссoв oцeнивaния.