Настоящий краеведческий курс «Познай свой край» разработан с учетом рекомендаций федерального базисного учебного плана, особенностью которого является то, что для организации изучения обучающимися содержания географического образования краеведческой направленности в региональный компонент перенесен 1 час в неделю учебного предмета География 6 класса. Для обеспечения программного изучения своего  края в 6 классе был разработан данный интегрированный краеведческий учебный курс. Он был направлен на раскрытие следующих вопросов:

ØОсуществить исторический экскурс в становление нашего края;

ØПроследить связь истории края с разнообразием национального состава и особенностью заселения;

Ø«Открыть» уникальные особенности природы малой родины и влияние ее на образ жизни астраханцев;

ØВыявить основные экологические проблемы края и возможности их решения;

ØПоказать картографические особенности области.

Программа предусматривает решение следующих задач:

·        Интересно и доступно формировать у шестиклассников знания о родном крае, наполнив их новым содержанием;

·        Учить видеть и понимать окружающий мир, особенности своей территории;

·        Готовить учащихся к умению адаптироваться в окружающей среде;

·        Способствовать формированию на краеведческой основе необходимых географических знаний;

·        Стимулировать самостоятельную краеведческую деятельность учащихся;

·        Через краеведение возбудить жажду к познанию и творчеству.

Изучение краеведения предлагается проводить параллельно курсу географии 6 класса в объеме 35 часов. В тематическом планировании указано примерное распределение уроков по теме. Практические и творческие работы можно проводить по усмотрению учителя  и учащихся исходя из возможностей школы.

Программа курса требует от учителя серьезного отношения к отбору содержания каждого урока, чтобы удовлетворить любопытство, учащихся этого возраста  в познании своего края. Материал необходимо преподавать образно, познавательно, занимательно, наглядно.