Компетенции, на формирование которых направлен урок:·         Предметные компетенции: понимать определение языка программирования; умение  составлять программу линейной структуры;  знание синтаксиса языка программирования; типы переменных; правила записи арифметических выражений на языке программирования; определять типы переменных; составлять программы. формирование способности к анализу и оценке при решений межпредметных задач, выявлять и устанавливать причинно-следственные связи умение находить, переработать, использовать информацию для решения конкретных учебных задач;

·         Личностные компетенции: умение адекватно оценивать свои способности и возможности на уроке; быть толерантным; умение формировать внутреннюю мотивацию приобретения знаний для дальнейшего образования, а также понимать необходимость личностного роста для успешного самоопределения в будущем.

·         Информационные компетенции: умение работать с различными источниками информации: текстом, электронным учебником; анализировать и отбирать необходимую информацию с целью изучения синтаксиса программирования и грамотного  составления программы.

·         Коммуникативные компетенции: умение работать в группе, достигать целиобщения в процессе парной, групповой работы, находить общее решение поставленной задачи; умение корректно и правильно задать вопрос, представить себя, выступить перед аудиторией в роли спикера.

·         Социальные компетенции: развитие необходимых личностных качеств, направленных на освоение способов физического, духовного, интеллектуального саморазвития.

Управленческие компетенции: умение