Тема: Главные члены предложения.

Цель: создать атмосферу сотрудничества для развития коммуникативных навыков, умения общаться на уроке русского языка при повторении темы «Главные члены предложения».

Задачи:

обобщать и систематизировать сведения о главных членах предложениях;

формироватьпредставление об их особенностях, о связи подлежащего и сказуемого.

3) прививать умения и навыков применять полученные знания на практике;

4) уметь самостоятельно отбирать материал и готовить выступления в классе;

5) совершенствовать умения логически правильно, аргументировано говорить;

6) развивать связную речь и творческие способности учащихся;

7) воспитывать трудолюбие, усидчивость, умения слушать других, умение высказывать свою точку зрения, положительное отношение к обучению.
Тип урока: урок обобщения и закрепления.

Методы: словесные, наглядные, практические.

Формы: фронтальная, индивидуальная, устная, письменная, работа в группах и парах.

Ресурсы: интерактивная доска, презентация, видеоурок, постеры, инструктивные маршруты

Результаты:умеют обобщать и систематизировать сведения о главных членах предложениях, представление об их особенностях, о связи подлежащего и сказуемого.

3) применяют полученные знания на практике;

4) умеют самостоятельно отбирать материал и готовить выступления в классе, слушать других, высказывать свою точку зрения, проводить доказательства при выполнении заданий, положительное отношение к обучению.

Результаты обучения:

Ученик С должен знать и понимать:

главные члены предложения и виды главных членов

Ученик В должен уметь:

применять и анализировать информацию о главных членах предложении при выполнении задании

Ученик А должен уметь:

работать в группе, применяя навыки коммуникации, активность и применение ранее полученных знаний при выполнении различных заданий