Краткосрочный план урока литературного чтения

во 2 «В» классе  КГУ ОШ№106 Г. Алматы.

Учитель: Фомаиди Любовь Викторовна

План урока

Тема: Понятие о народной сказке

Школа: №106 г. Алматы

Дата:10.10.2014

Имя учителя: Фомаиди Л.В.

Класс: 2 «В»

Количество присутствующих:

Количество присутствующих:

Цели обучения, которые помогают достичь данный урок

Раскрыть понятие «сказка», «народная сказка».

Дать представление о видах сказок (волшебная, о животных, бытовая), элементах композиции (присказка, зачин, концовка).

Цели урока

Все учащиеся будут уметь:

·         Работать в парах, группах.

·         Различать виды сказок.

·         Понимать, что у каждого народа есть свой фольклор, свои сказки.

Большинство учащихся будут уметь:

·         Хорошо работать в группах во время выполнения последовательностей упражнений.

·         Сочинять и размышлять на определенную тему

·         Наблюдать за другими учащимися и принимать их размышления ,строить с ними диалог.

Некоторые учащиеся будут уметь:

·         Правильно излагать свои мысли.

·         Уверенно управлять групповой работой и хорошо сотрудничать с партнерами.

План

Запланированная деятельность (замените приведенные ниже задания, в соответствие с вашими планами)

Запланированная деятельность

Ресурсы

Вызов

3-4минуты

3-4 минуты

4-6минут

·      Эмоциональный настрой.

·      Видеоролик «Мультконцерт»-песни сказочных героев (нарезка из сказок)                                                      -Что объединяет всех героев? (Они из сказки)

·      Деление учащихся на группы.                                      В волшебной шкатулке лежат предметные картинки с изображением сказочных героев. Учащиеся выбирают картинку и рассаживаются за столы, на которых имеется надпись с названием сказки «Колобок», «Курочка Ряба», «Маша и медведь», «Алдар-Косе», «Репка»

·      Работа в группах.                                                       –Назовите, какие народные сказки вы знаете?

Интерактивная доска, Картинки с героями сказок в «волшебной» шкатулке. Флипчарты, маркеры.

Осмысление

5-7 минут

20-25

·      Работа по учебнику с.29-31.                                           –Приведите примеры сказок волшебных, бытовых, сказок о животных?                                                    --- Что такое присказка?                                                   - Какова роль зачина в сказке?                                         -Как часто заканчиваются сказки?

·      Физкультминутка

·      Работа в группах.                                                                Курица-красавица
У меня жила.
Ах, какая умная
Курица была!
Шила мне кафтаны,
Шила сапоги,
Сладкие, румяные
Пекла мне пироги.
А когда управится,
Сядет у ворот -
Сказочку расскажет,
Песенку споёт.  К. Чуковский                                                 Придумайте сказку , главным героем, которой будет являться курочка. Каждый этап отдельная группа.                             I группа-  присказка.                                                     II группа- зачин (бытовая сказка)                               III группа- зачин (волшебная сказка)                           IV группа –зачин ( сказка о животных)                             V группа – концовка

·      Выступление групп

·      Вывод, к которому дети приходят сами. Сказка состоит из трех частей

1.    Присказка

2.    Зачин

3.    Концовка.

Сказки бывают бытовые, волшебные,сказки о животных.                                                                                                                        

Учебник «Литературное чтение» 2 класс. Авторы:К.Х Жаданова,Е.Д. Бражникова.

Курочка- игрушка.

Рефлексия

·      Светофор

·      Экран настроения

Сигнальные кружки красного, желтого и зеленого света. Смайлики.