Разработка урока создана с применением семи модулей Программы: Новые подходы в преподавании и обучении (работа в группах, диалоговое обучение), Обучение критическому мышлению, Оценивание для обучения и оценивание обучения, Использование ИКТ в преподавании и обучении, Обучение талантливых и одаренных, Преподавание и обучение в соответствии с возрастными особенностями учеников, Управление и лидерство в обучении. Преобладающий характер познавательной деятельности – творческий.

Структура урока полностью соответствует логике проведения заявленного типа урока, так как моей основной организационной задачей являлось создание условий для обобщения раннее изученного материала по теме. На мой взгляд, такие условия были созданы на проведенном уроке.

Отобранное содержание урока, оборудование урока, организация активной мыслительной деятельности учащихся на всех этапах урока, индивидуальные, групповые и фронтальные формы организаций учебной деятельности школьников, применение модулей Программы способствовали достижению образовательных целей урока, стимулировали познавательные интересы учащихся.