Кроссворд был использован для закрепления названий школьных предметов.

Детям предложены различные вопросы для развития внимания и мышления.

Учебно-познавательная деятельность при работе с кроссвордом – групповая.

Дети имеют возможность отслеживать правильность ответов и видеть оценку на проекционном экране.

Все это  способствует активности в выполнении задания, поддерживает интерес, помогает развитию правильной речи и способствует закреплению материала.

Кроссворд может быть использован во внеклассной работе, на классном часе.

Цель создания кроссворда:Способствовать развитию речи через игровую деятельность, активизировать словарь.