Пояснительная записка

Данная программа по  информатике и ИКТ для основной школы (8 класс), составленная на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и предусматривает изучение теоретической части, а также овладение определенными практическими навыками.

Изучение данного курса предполагается в 7 классе (1 час в неделю), 8 классе (1 час в неделю), 9 классе (2 часа в неделю), поэтому в 8 классе освоению подлежат следующие разделы:

Представление информации;

Компьютер как универсальное устройство обработки информации;

Основные устройства ИКТ;

Поиск и передача информации;

Организация информационной среды;

остальные разделы обязательного минимума содержания образовательных программ были рассмотрены в 7 классе и подлежат рассмотрению в 9 классе.

Приоритетными объектами изучения в курсе информатики основной школы выступают  информационные процессы и информационные технологии. Теоретическая часть курса строится на основе раскрытия  содержания  информационной технологии решения задачи, через такие обобщающие понятия как: информационный процесс, информационная модель и информационные основы управления.

Практическая же часть курса направлена на освоение школьниками навыков использования средств информационных технологий, являющееся значимым не только для формирования функциональной грамотности, социализации школьников, последующей деятельности выпускников, но и для повышения эффективности освоения других учебных предметов. В связи с этим, а также для повышения мотивации, эффективности всего учебного процесса, последовательность изучения и структуризация материала построены таким образом, чтобы как можно раньше начать применение возможно более широкого спектра информационных технологий для решения значимых для школьников задач.

Программой предполагается проведение непродолжительных практических работ (20-25 мин), направленных на отработку отдельных технологических приемов, и практикумов – интегрированных практических работ, ориентированных на получение целостного содержательного результата, осмысленного и интересного для учащихся. При выполнении работ практикума предполагается использование актуального содержательного материала и заданий из  других предметных областей.

Цели изучения учебного курса

Изучение информатики и информационно-коммуникационных технологий на ступени основного общего образования (8 класс) направлено на достижение следующих целей:

• освоение знаний, составляющих основу научных представлений об информации, информационных процессах, системах, технологиях и моделях;

·         выработка навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, при выполнении индивидуальных и коллективных проектов, в учебной деятельности, дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда.

 Курс нацелен на формирование умений фиксировать информацию об окружающем мире; искать, анализировать, критически оценивать, отбирать информацию; организовывать информацию; передавать информацию; проектировать объекты и процессы, планировать свои действия;  создавать, реализовывать и корректировать планы.

Задачи

• Образовательные: овладение умениями работать с различными видами информации с помощью компьютера и других средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ), организовывать собственную информационную деятельность и планировать ее результаты;
• Развивающие: развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей средствами ИКТ;

·         Воспитательные: воспитание ответственного отношения к информации с учетом правовых и этических аспектов ее распространения; избирательного отношения к полученной информации.

Образовательные технологии

При изучении информатики и информационно-коммуникационных технологий на ступени основного общего образования (8 класс) используются следующие образовательные технологии: традиционное, развивающее, проблемное, разноуровневое обучение; компьютерные технологии; работа в группах; творческие задания; обучающие игры.

Программное и учебно-методическое оснащение учебного плана

Класс

Количество часов в неделю согласно учебному плану школы

Реквизиты программы

УМК обучающегося

УМК учителя

Федеральный компонент

Региональный компонент

Школьный компонент

8 А

1

Примерная программа по  информатике и ИКТ для основной школы, составленная на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования (Сборник нормативных документов. Информатика и ИКТ / сост. Э.Д.Днепров, А.Г.Аркадьев. – М.: Дрофа, 2011)

- Информатика и ИКТ: учебник для 8 класса / Н.Д.Угринович – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012

- Преподавание курса «Информатика и ИКТ» в основной и старшей школе. 8-11 классы: методическое пособие / сост. Н.Д.Угринович– М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010

- Презентации к урокам

- Информатика: тесты (базовый уровень) / сост. Е.В. Полякова – Волгоград: Учитель, 2011

- Информатика: олимпиадные задачи с решениями и подробным анализом / сост. А.Ф.Чернов, А.А.Чернов / Волгоград: Учитель, 2012

Требования к уровню подготовки выпускников

В результате изучения информатики и информационно-коммуникационных технологий на ступени основного общего образования (8 класс) ученик должен

знать/понимать:

• виды информационных процессов; примеры источников и приемников информации;
• единицы измерения количества и скорости передачи информации; принцип дискретного (цифрового) представления информации;
• основные свойства алгоритма, типы алгоритмических конструкций; следование, ветвление, цикл; понятие вспомогательного алгоритма;
• программный принцип работы компьютера;
• назначение и функции используемых информационных и коммуникационных технологий;

уметь:

• выполнять базовые операции над объектами: цепочками символов, числами, списками, деревьями; проверять свойства этих объектов; выполнять и строить простые алгоритмы;
• оперировать информационными объектами, используя графический интерфейс: открывать, именовать, сохранять объекты, архивировать и разархивировать информацию, пользоваться меню и окнами, справочной системой; предпринимать меры антивирусной безопасности;

• оценивать числовые параметры информационных объектов и процессов: объем памяти, необходимый для хранения информации; скорость передачи информации;
• создавать информационные объекты, в том числе:

—        структурировать текст, используя нумерацию страниц, списки, ссылки, оглавления; проводить проверку правописания; использовать в тексте таблицы, изображения;

—        создавать и использовать различные формы представления информации: формулы, графики, диаграммы, таблицы (в том числе динамические, электронные, в частности — в практических задачах), переходить от одного представления данных к другому;

—        создавать рисунки, чертежи, графические представления реального объекта,  в частности,  в процессе проектирования с использованием основных операций графических редакторов, учебных систем автоматизированного проектирования; осуществлять простейшую обработку цифровых изображений;

—        создавать записи в базе данных;

—        создавать презентации на основе шаблонов;

• искать информацию с применением правил поиска (построения запросов) в базах данных, компьютерных сетях, некомпьютерных источниках информации (справочниках и словарях, каталогах, библиотеках) при выполнении заданий и проектов по различным учебным дисциплинам;
• пользоваться персональным компьютером и его периферийным оборудованием (принтером, сканером, модемом, мультимедийным проектором, цифровой камерой, цифровым датчиком);
• следовать требованиям техники безопасности, гигиены, эргономики и ресурсосбережения при работе со средствами информационных и коммуникационных технологий;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

• создания простейших моделей объектов и процессов в виде изображений и чертежей, динамических (электронных) таблиц, программ (в том числе в форме блок-схем);
• проведения компьютерных экспериментов с использованием готовых моделей объектов и процессов;
• создания информационных объектов,  в том числе для оформления результатов учебной работы;
• организации   индивидуального   информационного   пространства, создания личных коллекций информационных объектов;
• передачи информации по телекоммуникационным каналам в учебной и личной переписке, использования информационных ресурсов общества с соблюдением соответствующих правовых и этических норм.

Основное содержание

8 класс (Всего 35 часов)

Техника безопасности в компьютерном классе (1 час)

Представление информации (8 часов)

Информация, информационные объекты различных видов. Восприятие, запоминание и преобразование сигналов живыми организмами.

Информационные процессы: хранение, передача и обработка информации. Управление, обратная связь.

Язык как способ представления информации: естественные и формальные языки. Формализация описания реальных объектов и процессов.

Дискретная форма представления информации. Единицы измерения информации.

Единицы измерения информации.

Практическая работа № 1. Перевод единиц измерения количества информации с помощью калькулятора.

Основные этапы развития средств информационных технологий.

Контрольная работа по теме «Представление информации».

Компьютер как универсальное устройство обработки информации (3 часа)

Основные компоненты компьютера и их функции.

Практическая работа № 2. Командное взаимодействие пользователя с компьютером, графический интерфейс пользователя.

Программный принцип работы компьютера.   Программное обеспечение, его структура. Программное обеспечение общего назначения. 

Основные устройства ИКТ (8 часов)

Соединение блоков и устройств компьютера, других средств ИКТ, простейшие операции по управлению (вкл. и выкл., понимание сигналов о готовности и неполадке и т.д.), использование различных носителей информации, расходных материалов.

Гигиенические, эргономические и технические условия безопасной эксплуатации средств ИКТ.

Практическая работа № 3. Оперирование компьютерными информационными объектами в наглядно-графической форме (графический пользовательский интерфейс).

Практическая работа № 4. Создание, именование, сохранение, удаление объектов, организация их семейств.

Оценка количественных параметров информационных объектов и процессов: объем памяти, необходимый для хранения объектов, скорость передачи и обработки объектов, стоимость информационных продуктов, услуг связи.

Практическая работа № 5. Форматирование, проверка и дефрагментация электронных носителей.

Практическая работа № 6. Архивирование и разархивирование. Защита информации от компьютерных вирусов.

Контрольная работа по теме «Устройство компьютера»

Поиск и передача информации (3 часа)

Процесс передачи информации, источник и приемник информации, сигнал, кодирование и декодирование, искажение информации при передаче, скорость передачи информации.

Компьютерные энциклопедии и справочники; информация в компьютерных сетях, некомпьютерных источниках информации.

Практическая работа № 7. Компьютерные и некомпьютерные каталоги; поисковые машины; формулирование запросов.

Организация информационной среды (9 часов)

Создание и обработка комплексных информационных объектов в виде печатного текста, Web-страницы, презентации с использованием шаблонов.

Практическая работа № 8. Сохранение для индивидуального использования информационных объектов из компьютерных сетей и ссылок на них.

Практическая работа № 9. Электронная почта как средство связи; правила переписки, приложения к письмам, отправка и получение сообщения.

Организация информации в среде коллективного использования информационных ресурсов.

Практическая работа № 10. Примеры организации коллективного взаимодействия: форум, телеконференция, чат.

Web-страницы и Web-сайты. Структура Web-страницы.

Практическая работа № 11. Форматирование текста, вставка изображений на Web-страницах.

Практическая работа № 12. Гиперссылки, списки, интерактивные формы на Web-страницах.

Практическая работа № 13. Разработка сайта с использованием языка разметки текста HTML

Итоговая контрольная работа (1 час)

Повторение (2 часа)

Календарно-тематическое планирование

8 класс. (Всего часов: 35)

№ урока

Дата проведения урока

Содержание (тема урока)

Примечание

1