Культурная практика в старшей группе                                                                   МБДОУ «Детский сад №2» от 5 мая 2015 года

Вдовина Е.С.,  воспитатель                                                                                        высшей квалификационной категории                                                                                                       

Тема: «Весна пришла в наш край родной»

Количество детей: 18 человек.                                                                                            Виды детской деятельности: познавательно-исследовательская, игровая, коммуникативная, музыкально-художественная, художественная литература.

 Цель:  Формирование у дошкольников представлений о природе, о весне как времени года.                                                                                                                                                 Задачи:                                                                                                                                         - закрепить названия животных и перелетных птиц, некоторых растений нашего края;                                                                                                                                                    - активизировать речь и словарный запас детей;                                                                            - развивать внимание, любознательность, эстетическое восприятие, способность видеть красоту природы;                                                                                                          - развивать эмоциональную отзывчивость на весенние проявления природы, умение слушать сказку, делать логические умозаключения;                                                                                - воспитывать любовь к родному краю, природе.

Материалы и оборудование: магнитофон, аудиозапись «Голоса птиц», картинки или плакат «Птицы», «Цветы». Презентация «Весна».  Яблоко, сундучок, клубок, конверт с письмом, «солнечные зайчики» из бумаги.                                                                                 Форма: совместная деятельность с детьми.                                                                                                                              Проблема:   как наступает весна? Почему весной все изменяется в природе?  

Ход культурной практики:

1. Эмоциональный настрой.                                                                                                     - Ребята, давайте поздороваемся друг с другом и с тем, что нас окружает.                                                                                                                                       - Здравствуй небо! (руки вверх).                                                                                                              - Здравствуй, земля! (приседают).                                                                                           - Здравствуйте, все мои друзья! (руки вперед).                                                                                        - Раз, два, три, четыре, пять! (загибают пальцы).                                                                                    - Вместе мы в кругу опять будем вместе мы играть и знания свои пополнять!

2. Организационный момент.                                                                                                                  - Чтобы узнать, о чём мы будем говорить, и что мы будем делать, вы догадаетесь сами, если внимательно меня послушаете. Прислушайтесь. Вы ничего не слышите? Кто это так тихо прошагал за окном?                                                                                                                          Кто прошёл так тихо-тихо? Ну, конечно, не слониха, и, конечно, бегемот тихо так пройти не мог.                                                                                                                                                 И никто из вас не слышал, как подснежник тихо вышел?                                                              И повсюду тишина. Это значит, это значит: Тише всех пришла … весна.                                    - А вы, ребята, рады приходу весны? Мы её долго ждали, значит, какая весна?                                                                                                                               - Долгожданная.                                                                                                                         - Мы с вами знаем стихи о весне. Кто хочет прочесть стихотворение? (стихи).

3. Введение в игровую ситуацию.                                                                                               - Ветерок весенний вертит, в форточку влетел конвертик! Давайте посмотрим, что за вести там внутри? Ребята, это письмо для нас. «Здравствуйте, ребята! Пишет вам Солнышко. Очень надеюсь на вашу помощь. У красавицы Весны случилась беда. На волшебную поляну налетела Злая Вьюга, занесла её снегом, заморозила все цветы. Снежные сугробы опять намела, что моим лучам никак не пробиться. И Весну-Красну вьюга унесла далеко-далеко. Помогите, Весну вернуть.                                                                                       - Что делать будем? Поможем? А как?                                                                                                             - Чтобы Весна зашагала быстрыми шагами по планете, надо выполнить задания. А для этого прислало Солнышко к нам своих помощников - солнечных зайчиков. Остановились солнечные зайчики на нашем столе, у каждого из них задание.

4. Беседа о весне.                                                                                                                                      - Велика страна наша, в которой мы живём. На одной стороне может идти снег, а на другой - может припекать солнышко. Вот какая большая наша Россия.                                                        Любят, ждут весну и люди, и звери, и птицы. Каждая веточка в лесу, каждая травинка её ласки просит.  Ребята, в нашем родном краю, в Пермском крае, зима морозная и долгая и, поэтому, всем нам уже хочется тепла. Чтобы быстрее вернуть Весну, нам надо многое вспомнить и рассказать о красивом времени года. Дети, что происходит весной в нашем краю?

 Задание№1: «Назовите признаки весны».                                                                                        - Предлагаю вам поиграть в игру «Составь предложения». Свой ответ нужно начинать со слова «весной…»: Весной тает снег. Весной появляются лужи. Весной набухают почки у деревьев. Весной ярко светит солнце. Весной бегут ручьи. Весной прилетают птицы. Весной дикие животные меняют свои шубки. Весной появляется первая трава. Весной появляются первые цветы. Весной появляются сосульки.

Задание №2: «Отгадайте загадки».                                                                                                             - Я хозяин лесной, просыпаюсь я весной. А зимой под снежный вой сплю в избушке снеговой. (Медведь).                                                                                                                     - Рук нет, а строить умеет. (Птица).                                                                                               - Среди поля голубого яркий блеск огня большого. Не спеша, огонь тот ходит, землю матушку обходит. Светит весело в оконце. Ну, конечно, это … (Солнце).                                                                                                           - Ой, беда! Ой, беда! Тает снег, кругом вода. Не обуешь валенки, на снегу… (проталинки).                                                                                                                                  - Отгадали загадки, а давайте вспомним с вами весенние месяцы (март, апрель, май).                                                                                                                                               - Март в народе называют «протальник». Почему?  (чёрный квадрат).                                       - Апрель - «снегогон». Почему? (синий квадрат).                                                                               - Май - «травень». Почему? (зелёный квадрат).                                                                                              - В каком месяце весна ранняя? (В марте).                                                                                           - В каком месяце - поздняя? (В мае).  

Задание№3: «Красивые слова».                                                                                                                   - А чтобы весна шагала к нам ещё быстрее, подарим весне красивые слова. Вот вам сундучок. В нём таинственный клубок. Кто этот клубок в руки возьмёт, тот слово красивое о весне назовёт.(Тёплая, красивая, солнечная, пахучая, яркая, зелёная, цветущая, шумная).                                                                                                                                             - А кто из вас знает, почему тает снег? (Солнечные лучи греют).                                                                                                                             - А почему бегут ручьи?                                                                                                                 - А почему прилетают птицы?                                                                                                          - Ребята, закрывайте, пожалуйста, глазки и послушайте. (Звучит музыка «Голоса птиц»).                                                                                                                                                    - Какие звуки вы услышали? (Птицы поют).                                                                                          - Действительно, это были голоса птиц. Это удивительная, неповторимая, живая музыка природы, которую никогда и не с чем не перепутаешь. Вам нравится пение птиц? О чем поют и чему радуются птички?                                                                                                                      - А вы птиц знаете? Какие птицы весной возвращаются в наш край? (Грачи, скворцы, ласточки, лебеди, журавли, дикие гуси и утки).                                                                     - Первыми возвращаются грачи. Они прилетают, когда еще лежит снег. Потом летят к нам жаворонки, затем скворцы, потом утки, гуси, журавли. А когда появятся листочки на деревьях, то вернуться соловьи, кукушки, ласточки.                                                                                                - Как вы думаете, много у птиц работы весной? А что они делают? (птицы вьют и строят гнёзда, чтобы выводить птенцов).                              

Физкультминутка.                                                                                                                   Птички в гнёздышке сидят и на улицу глядят.                                                                                 Погулять они хотят и тихонько все летят.                                                                         Маленькие птички, птички-невелички, по лесу летают, песни распевают(машем руками, как крылышками).                                                                                                          Буйный ветер налетел, (руки вверх, раскачиваемся из стороны в сторону) птичек унести хотел.                                                                                                                                       Птички спрятались в дупло (приседаем на корточки, закрываем голову руками), там уютно и тепло.                                                                                                                            - А что происходит у зверей весной? У всех зверей весной происходит линька: густая шерсть меняется на более редкую.                                                                                         Изменяют свою окраску заяц и белка. Заяц был белым, стал серым. Белка была серая, стала рыжая.                      &nb