Вашему вниманию представлена квалификационная работа на тему: «Теория и практика проблемного обучения в начальной школе».

    Обострение проблемы обучения в образовательных учреждениях в нашей стране диктует необходимость интенсивность повышения эффективности деятельности школьников на уроке, усвоение учащимися понятий и обучения не отдельными мыслительными операциями, а системе умственных действий для решения задач.

    Очень важно на начальном этапе  формирования личности- научить учащихся познавательной самостоятельности, вызвать «соразмышление» и «сопереживание», заинтересовать их раскрытием перед ними всего процесса возникновения и решения проблемы.

    Актуальность этой работы вытекает из необходимости активации деятельности учащихся в процессе обучения, которая имеет свою специфику. В современной школе мы стараемся достичь путем применения технологий развивающего обучения и использования деятельносного подхода.