Психомоторное развитие ребенка раннего возраста зависит от многих факторов: от наследственных особенностей организма, общего состояния здоровья, пола, окружающей среды.

Последовательность психомоторного развития тесно связано с этапностью созревания мозга и усложняющимися условиями взаимодействия малыша с окружающей средой. Происходит развитие неравномерно, оценка его всегда требует динамического наблюдения.

В данных рекомендациях представлена информация особенности детей дошкольного и младшего школьного возраста. Какие причины ведут к проблем, о факторах риска и какую помощь можно оказать этим детям. Рекомендации предназначены для воспитателей детских домов, педагогов младших классов, родителей.