Личностно - ориентированное обучение «Личностно - ориентированное образование - обра: обеспечивающее развитие и саморазвитие л ученика, исходя из выявления его индивид; особенностей как субъекта познания и пре, деятельности» (Новые ценности образования. М.: РФФИ- ИИИ, 1995. с. 55. О разное понимание обучаемого: «человек - семя» генетическую    программу    развития. Образование  как развитие потенциальных качеств. В центре процесса обучения - ученик Обучение: совместная деятельность ученика и учителя, направленная на индивидуальную самореализацию ученика и развитие его личностных качеств в ходе освоения изучаемых предметов. Личностную ориентацию обучения в большей степени отражает понятие «освоение», чем понятия «изучение» и «усвоение». Ведущая деятельность процесса обучения – деятельность  познания В процессе обучения максимально раскрываются различия субъектного опыта детей, акцентируется внимание на индивидуальности школьников. Признается высшая самоценность личности ребенка. Роль учителя -  организация  образовательной  среды,  в которой ученик самостоятельно образовывается, опираясь та собственный потенциал и используя соответствующую технологию обучения.