Позиции личностно – ориентированного обучения:

·         Личностно – ориентированное обучение должно обеспечивать развитие и саморазвитие личности ученика, исходя из выявления его индивидуальных способностей;

·         Образовательный процесс личностно – ориентированного обучения предоставляет каждому ученику возможность реализовать себя в познании, учебной деятельности, поведении опять же опираясь на его способности, склонности, интересы и опыт;

·         Содержание образования, его средства и методы подбираются и организуются так, чтобы ученик мог проявить избирательность к предметному материалу, его виду и форме;

·         Критериальная база личностно – ориентированного бучения учитывает не только уровень достигнутых ЗУНов, но и сформированность определенного интеллекта (его свойства, качества, характер проявлений);

·         Образованность как совокупность знаний, умений, индивидуальных способностей, является важным средством становления духовных и интеллектуальных качеств ученика;