Аннотация Представленный доклад рассматривает личностно ориентированный подход в процессе преподавания физики в условиях открытой (сменной) общеобразовательной школы. Педагог знакомит с опытом работы по данной теме. Свою главную цель видит в создании комфортной среды на основе личностно ориентированного подхода в обучении и воспитании подростков на уроках физики. Личностно ориентированный подход в обучении физики предполагает обучение, ставящее во главу угла личность школьника, его интересы, склонности, познавательные возможности и потребности, его отношение к знаниям. Для того чтобы обучение было успешным, педагог выявляет характер дидактической запущенности и планирует деятельность каждого школьника по ликвидации пробелов в знаниях. Благодаря использованию разнообразных форм и методов обучения, опыт педагога в данном направлении позволяет повысить мотивацию у изучению предмета.