«Лингвистический анализ текста» (По произведению М.Танаевой «Сквозь осенний сумрак»)

Цель урока: формирование универсальных учебных действий через обучение лингвистическому анализу текста.

Задачи урока:

1.      расширять лексический запас учеников;

2.      воспитывать читательскую культуру;

3.      выявить систему языковых средств, с помощью которых передаётся идейно-тематическое и эстетическое содержание текста.                                                           

 Эпиграф:

Если рядом нет меня,
То ещё не значит:
Ты забыт... 

                        М.Танаева

- Для работы я предлагаю текст «Сквозь осенний сумрак» курганского автора стихов и прозы Марины Танаевой. Что вы знаете о ней? (Групповое поисковое задание)

Работа в группах:

1 группа: указание  основных признаков текста;

2 группа: указание  типа и стиля  текста;

3 группа: определение  жанра данного текста.

 ( Карточка-информатор № 1 для учащихся, испытывающих затруднение при выполнении данного задания)

1.     Художественный, повествование – тип текста, в котором описываются события в определенной последовательности)

2.     Рассказ: малый объем, небольшое количество героев, мало сюжетных линий.