Цели урока: •       1. Познакомить с рассказом К. Д. Ушинского «Утренние лучи». •       2. Развивать навыки правильного, беглого, выразительного и сознательного чтения с помощью разнообразных приемов. Учить детей делить текст на части, составлять план, готовиться к пересказу. •       3. Воспитывать у детей внимательное отношение к окружающему миру, умение видеть красоту природы, любить ее. •       Оборудование: портрет К. Д. Ушинского, выставка книг, иллюстрации к рассказу, книга для чтения, конспект. Первичное чтение рассказа Откройте учебник на стр. 132. Прочитайте фамилию автора. Найдите заголовок. Прочитайте его. Назовите произведение! Понравилось ли вам это произведение? Образы каких животных вам особенно понравились? Повторное чтение рассказа детьми и анализ содержания •       Какие слова вам были непонятны? •       Выплыло – вышло, рассылать – разбрасывать лучи, привольно – свободно,встрепенулся – очнулся, обрадовался, выпорхнул – взлетел. •       Нашест – это жердь, на которой сидят куры в курятнике. •       Кельи – это домики для пчел или ульи. •       О каком времени года говорится в рассказе?  •       Почему ты так думаешь? •       Как начинается рассказ? Прочитайте.  •       Куда попал его первый луч? Прочитайте.  •       Куда попал второй луч? Прочитайте.  •       Куда попал четвертый луч? Прочитайте.  •       Куда попал пятый луч? Прочитайте.  •       Какой луч я пропустила? •       Куда он попал? Прочитайте.