"Описание материала:

"Литературный вечер по творчеству А.П. Гайдара к 110-летию со дня рождения писателя «Любимых детских книг творец /И верный друг ребят…» для учащихся 5-7 классов.

"Разработка содержит конспект занятия с подробным описанием, стихами и сценкой, обзором книг А.П. Гайдара, а также презентацию в форме «своей игры» с иллюстрациями и фрагментами видео, учитель может изменить материал игры по своему усмотрению, можно заменить тему «Гайдар на Севере» на материал о биографии писателя.

""22 января — юбилей писателя, думаю, разработка будет интересна учителям литературы или классным руководителям.

"Выдержка из материала:

"«Любимых детских книг творец
И верный друг ребят…»

"Литературный вечер по творчеству А.П.Гайдара к 110-летию со дня рождения писателя (для 5-7 классов).

"Петухова Светлана Александровна, учитель русского языка и литературы МБОУ «Карпогорская СОШ №118» СП «Веркольская основная школа имени Ф.А.Абрамова», 2013 год.

"Содержание

1. "
2. "Пояснительная записка.
3. Содержание мероприятия.
4. Библиография.
5. Приложение (презентация и видеофрагменты).

"Пояснительная записка

"В последнее время все чаще приходится слышать о духовном обнищании молодежи, о невнимании к чтению, о незнании даже классической литературы.

"Актуальность данного занятия обусловлена юбилейной датой писателя А.П.Гайдара, глубоким патриотическим содержанием его книг, обращенностью именно к юному читателю.

"Литературный вечер проводится как внеклассное занятие для учащихся с 5 по 7 класс, может быть рекомендовано в качестве занятия для параллели учащихся.

"Продолжительность занятия 45-60 минут

"Методы:

"Словесные: рассказ, объяснение

"Наглядные: демонстрация книг, презентация.

"Практические: участие в постановке сценки, участие в игре

"Цель:

"Пропаганда нравственно-патриотической литературы для детей.

"Задачи:

"Образовательные:

• "
• "Расширение знаний о творчестве А.П.Гайдара.

"Развивающие:

• "
• Активизация познавательной деятельности учащихся.
• Стимулирование читательской деятельности учащихся.

"Воспитательные:

• "
• Воспитание патриотизма у подростков через изучение произведений А.П. Гайдара.

"Оборудование: Презентация, выставка книг А.Гайдара.

"Правила работы с презентацией: Чтобы открыть вопрос, щелкнуть по цене вопроса, чтобы просмотреть ответ, щелкнуть по слайду с вопросом, чтобы вернуться в меню игры, щелкнуть по стрелке в правом нижнем углу.

"Подготовка: До занятия необходимо дать задание учащимся прочитать повести и рассказы Гайдара, выучить стихотворение и подготовить сценку. Ребята до урока рассаживаются на две или три команды.

"Содержание мероприятия.

"Открывается первый слайд презентации, трое учеников по очереди читают стихотворение о Гайдаре Зинаиды Александровой

"Учитель.

"22 января 1904 года родился Аркадий Гайдар. В этом году исполняется 110 лет со дня его рождения. За 15 лет своей писательской работы Гайдар создал более двадцати произведений для детей. Каждая книга Гайдара знакомит юного читателя с важнейшими историческими событиями в жизни нашей Родины. Он стремился своими книгами помочь ребятам стать отважными, стойкими защитниками своей любимой Родины. Его повесть «Чук и Гек» для самых маленьких читателей заканчивается такими замечательными словами:

"«Что такое счастье - это каждый понимал по-своему. Но все вместе люди знали и понимали, что надо честно жить, много трудиться и крепко любить и беречь эту огромную счастливую землю, которая зовется Советской страной». Давайте сегодня перелистаем страницы удивительных гайдаровских книг.

"Ученики подходят к выставке книг и рассказывают о прочитанных книгах.

"Ученик 1.

"Герои первого рассказа для детей – «Р.В.С.» - деревенские мальчишки Димка и Жиган, которые в годы гражданской войны, когда их село было захвачено врагами, постепенно разобрались в политических событиях. При их активном участии отряд красных спасает раненого командира, коммуниста Сергеева.

"Ученик 2.

"В 1030 году вышла лучшая книга для детей о гражданской войне - повесть «Школа», в которой Гайдар рассказал многое из своей жизни. В главном герое повести легко узнать черты самого Аркадия Голикова – Гайдара. 13-летний Борис Гориков оставляет с вой родной дом и школу и уходит в Красную Армию.

"Ученик 3.

"В повести «Дальние страны» два мальчика-друга, жители глухого железнодорожного разъезда, мечтают поехать в дальние страны, где строят города, заводы, где идет настоящая жизнь. Ребята и не заметили, как эти «дальние страны» сами пришли к ним, а вместе и ними противоречивые, сложные, загадочные и страшные события.

"Ученик 4.

"Повесть «Судьба барабанщика» о которой сам Гайдар сказал: «Книга не о войне, но о делах суровых и опасных и не менее, чем сама война» - поучительна для каждого из нас. Сережа Щербачев, барабанщик пионерского отряда, оставшись один без родителей, попадает под влияние главарей шпионской банды.

"Ученик 5.

"В повести «Военная тайна» радостную, дружную жизнь советских детей, приехавших с разных концов страны в Солнечный Артек, нарушает злобный враг. От руки врага погибает октябренок Алька, рассказавший детям военную смелую сказку про гордого Мальчиша-Кибальчиша, попавшего в плен к жестоким «буржуинам». Как они ни пытали мальчика, не открыл он им военной тайны.

"Ученик 6.

"В небольшой повести «Голубая чашка» тепло и радостно рассказывается о летней прогулке отца с маленькой дочкой Светланой. И нет у них сомнений в том, что жизнь «совсем хорошая», а все остальное, всякие обиды и ссоры – «это все только серые злые мыши».

"Ученик 7.

"События, описанные в рассказе «Дым в лесу», происходят в заводском поселке пограничной полосы. Самолет летчика Федосеева был сбит диверсантами, перешедшими границу. На поиски его были отправлены пограничники. Маленький Володька, случайно заблудившись в лесу, напал на след и нашел раненого летчика около поврежденного самолета. Лесной пожар, зажженный диверсантами, угрожал летчику. И вот мальчик, напрягая всю силу воли, все уменье, преодолевая большие трудности, полмогает спасти летчика.

"Ученик 8.

"В 1940 году в газете «Пионерская правда» была напечатана самая любимая повесть детей «Тимур и его команда». Тимур, герой последней повести Гайдара, организовал в подмосковном дачном поселке команду своих сверстников, чтобы помогать семьям воинов. Под влиянием этой книги началось в нашей стране среди школьников «тимуровское движение». Тысячи детей называли себя в честь героя книги «тимуровцами», и каждый из них хотел быть таким, как Тимур и его друзья, - честным, отважным, хорошим товарищем, настоящим патриотом.

"Учитель: А теперь, ребята, давайте мы выявим знатока произведений Гайдара. Я думаю, вы знаете условия «Своей игры». Право первого выбора темы и вопроса получит команда, которая назовет настоящую фамилию Гайдара. (Голиков)

"По итогам игры команды получают дипломы или другие награды по усмотрению учителя.

"В качестве итога можно предложить написать благодарственное письмо Гайдару и зачитать в классе.

"Библиография

1. "Бурлов. А. Гайдар на Севере. Критико-биографический очерк. Северо-западное книжное издательство. 1965.
2. Гайдар А.П. Повести и рассказы. – М.: Дет.лит.,1990. – 654с.
3. А.П.Гайдар. 1904-1941. Памятка юному читателю. / К.П.Кипарисова. Москва, 1951.
4. Картинки, иллюстрации, видео по материалам Интернет-сайтов.