Актуальность данной темы связана с изменением парадигмы модели образования. На сегодняшний день отдается приоритет личностно-ориентированным технологиям, реализующим субъект-субъектную  деятельность учителя и учащегося. В русле современных тенденций наиболее привлекательной и близкой для меня стала технология модульного обучения Жанпеисовой М.М.   Сама автор отмечает, что «одной из особенностей разработанной технологии является ориентация не на усвоение знаний, а на развитие познавательных способностей личности и познавательных процессов, а также удовлетворение потребностей в  самоутверждении в общении, игре, в познании и творчестве».