В работе с учениками самое трудное-это работать с родителями учеников. Опыт многолетней жизни говорит о том, что встречи с родителями тогда становятся продуктивными, когда есть взаимопонимание между взрослыми: учителям и родителям учеников, когда встречи затрагивают чувства, вызывают интерес, доброжелательный обмен мнениями, а также тогда, когда родители, уходя с собрания, все-таки обмениваются мнениями между собой в школьном коридоре, на предприятиях , где работают, со всем родственниками. Известно очень много разнообразных форм работы с родителями: семинары, практикумы, дискуссии и многие другие. Каждый учитель имеет свой богатый арсенал и часто применяет его в своей педагогической практике.Целью любого собрания является взаимопонимание и взаимодействие учителя и родительского коллектива, совместные и обоюдные действия в организации предпосылок для развития духовно - нравственно личности ученика.Как любой учитель, я также провожу родительские собрания для того, чтобы, с одной стороны- повысить педагогическую культуру родителей, помочь им осознать их роль в воспитании классного коллектива и личностных качеств, с другой стороны для того, чтобы показать их роль в воспитании своих детей. Считаю,что коллектив родителей обязательно нужно информировать не только о направлениях воспитательной работы, но предлагаю актуальные темы для совместного обсуждения. . В своей статье я предлагаю рассмотреть вариант общения классного руководителя (учителя) с большой группой пап и мам на нетрадиционном родительском собрании, проведенном в форме ток-шоу. Напомню технологическую цепочку проведения ток-шоу:1. Ведущий знакомит участников с темой ток-шоу, представляет уча¬стников.2. Ведущий напоминает правила ведения дискуссии.3. Определяется проблема(личностный нравственный выбор).4.Ведущий предлагает высказываться по данной проблеме каждому из участников групп Ведущий .5. Обсуждение проблемы ток-шоу проходит под направлением ведущего. В ходе дискуссии определяется совместный анализ ситуации ( выдвижение гипотез, решение нравственной проблемы,.6. Подведение итогов дискуссии. Представляю фрагмент родительского собрания, проведенного в форме ток-шоу.