Каждое воспитательное мероприятие вклассе должно стать частью бытия, т.е. совместным проживанием. В жизни 8-классников идет важный период - самореализации и самоценки. Здесь важно расставить акценты на общечеловеческих ценностях, которые должны стать мотивом в деятельности учеников. Для многих подростков в качестве смелости, «мужества», зачастую выступает бравада. Задуматься об отношении к окружающим, о том, как мы поступаем в повседневной жизни, как соотносится это поведение с нормами в обществе - позволяет разговор о качествах личности. В год празднования годовщины со дня Великой победы будет много сказано о войне и подвигах на войне. Но та война для этих подростков далеко, о ней они узнают на уроках истории лишь в конце 9 класса, а фильмы - не всегда отражение реальности. Поэтому данный классный час актуален как в системе воспитательных мероприятий, так и в системе воспитания школьников. Для проведения классного часа была выбрана технология «мастерской»». Выбор этой формы неслучаен, поскольку основным принципом мастерскойявляется ненасильственное привлечение обучающихся к процессу деятельности. В мастерской нет готовых рецептов, в мастерской есть свобода, выбордействия. Форма - технология «Мастерская» предполагает эвристическую направленность, т.е. работу с опорой на субъектный опыт обучающихся.Данная форма универсальна, может применяться в любом возрасте.

Цель данного мероприятия определилась в следующим: показать значимость качества «Мужество» для человека и общества. Для достижения цели необходимо было реализовать ряд задач, которые решались по мере продвижения по этапам мастерской.