В нашей школе используются учебники (с 2013-2014 учебного года мы стали одной из пилотных школ в районе по внедрению ФГОС в основную школу) "Алгоритм успеха", издательство ВентанаГраф. Биология ведется по учебнику 5 - 6 класс, авторов Т.С. Суховой, В.И Строганова. 

В материалах презентация для проверки знаний предыдущего урока по наземно-воздушной среде. Такую проверку мы проводим в форме самоконтроля или взаимоконтроля. И затем рефлексируем - что верно ответили, что - нет, и что показалось непонятным в вопросах или ответах (в результате теста - цифровой ответ).

Для развития аналитических способностей и умения читать(!) использую смысловое чтение: иногда читаем по абзацам текст учебника или заранее распечатанный текст, анализируем каждый абзац (о чем? что самое важное? и т.д.), на других уроках читаем весь текст полностью. Учитывая, что дети крайне мало читают вслух, слова глотают, в конце текста теряют нить смысла, второй вариант, думаю чаще использовать в следующем году.

И предлагаю текст для прочтения

Один из приемов на уроке - смысловое чтение. Предлагаю свои материалы. Буду рада видеть комментарии. И заранее благодарна.