Метод постановки учебных задач как основное средство организации орфографической деятельности младших школьников
| Предмет: | Начальные классы |
|---|---|
| Категория материала: | Другие методич. материалы |
| Автор: |
Шахова Наталья Алексеевна
|
Здесь была ссылка на работу Метод постановки учебных задач как основное средство организации орфографической деятельности младших школьников автора Шахова Наталья Алексеевна.
Ссылка на нее удалена по требованию посредника Инфоурок.
Ссылка на нее удалена по требованию посредника Инфоурок.
Если вы являетесь автором этой работы и хотите подтвердить её публикацию на этом сайте,
| Тип материала: | Документ Microsoft Word (docx) |
|---|---|
| Размер: | 19.04 Kb |
| Количество скачиваний: | 3 |
Просмотров: 65
Похожие материалы
- Урок - путешествие по русскому языку (2 класс)
- Урок - цирковое представление по математике (1 класс)
- Участие педагога в работе экспертных групп "Экспертная деятельность педагога"
- Участие педагога в работе ШМО "Протокол №6"
- Доклад по теме: "Использование приемов развития критического мышления на уроках литературного чтения"
- Урок-закрепление по математике (3 класс)
- Выпускной в начальной школе
- Карточка по немецкому языку на тему: "Животные"
- Новогодняя сказка. 2 класс
- Обращение к родителям "Здоровье наших детей"