В последнее время в школьную практику все активнее внедряется новая образовательная область «Технология»

Специфическим методом обучения учащихся в этой области является метод творческих проектов. Метод проектов система обучения, при которой учащиеся приобретают знания в процессе планирования и выполнения постепенно усложняются практических заданий.

Цель проектов – формирования системы интеллектуальных, общетрудовых и специальных знаний, умений и навыков учащихся, воплощенных в конечный продукт, воспитание у учащихся инициативности, самостоятельности и предприимчивости.

Проективный метод содержит большой потенциал в реализации межпредметных связей: с литературой, искусством, историей, математикой.

Структура проектирования состоит из нескольких этапов:

Организационно- подготовительный этап. Он включает в себя поиск проблемы, обоснование выбора изделия, выбор и анализ материалов и инструментов для выполнения изделия, выбор и анализ материалов и инструментов для выполнения изделия, анализ предстоящей работы, определение критериев контроля за качеством, организация рабочего места. На этом этапе перед школьниками ставится проблема. Школьники должны уяснить, зачем и почему им надо выполнять данный проект, какова основная задача предстоящей работы. Возникающие образы будущего изделия должны найти воплощение эскиза и рисунках.