Для повторения понятий по истории и обществознанию я "шифрую" название темы. Обычно применяю такой метод в 5-7 классах. Учащимся раздаю (или дети сами выбирают) карточки, где написана цифра и определение понятия. Кто не знает ответа, передаёт карточку другому. По результату выбираем лучшего. Учащийся сам решает, сколько карточек он возьмёт. Возникает дух соревнования. Эта работа не занимает много времени, так как дети хорошо знакомы с данным видом работы. Я привела один пример по истории в 6 классе. Учащимся нравится такая форма опроса.

Можно предложить и кому-то из ребят составить задание по одной из тем. В классе всегда найдётся ученик, который захочет это сделать.