Известно, что умение устно считать очень важно для успешного освоения математики, поэтому учителя часто дают на уроках математические диктанты. Следует отметить, что не у всех детей одинаково развито слуховое внимание, и это приводит к тому, что некоторые из них плохо выполняют такие диктанты не потому, что недостаточно знают и умеют, а потому, что прослушали, не успели и т.п. Получается, что этот вид работы приносит им не пользу, а вред: стресс, неуверенность в себе. На нервную систему наших детей и так достаточно нагрузки, поэтому я считаю, что надо использовать любую возможность избавить их от отрицательных эмоций. Помочь в этом могут маленькие хитрости.