Методическая разработка позволяет проверить и оценить полученные практические и исследовательские навыки учащихся основной школы при проведении ряда практических работ. Причем учитель не зажат в определенные рамки, так как перечень работ может быть изменен по усмотрению учителя в зависимости от оснащенности кабинета приборами. Важная особенность- это возможность дифференцированного подхода при выполнении работ, осуществления контроля и качества выполнения.Обращение к консультантам и общение друг с другом развивают  деловое сотрудничество, коммуникативность учащихся.